Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Національна дитяча гаряча лінія

Модель управління гімназією

Опис моделі управління

 

"КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ "ХАРКІВСЬКА ГІМНАЗІЯ № 96 ХАРКІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ"

 

Конференція.

Скликається радою гімназії 1 раз на рік:
    затверджує статут навчального закладу;
    вносить корективи;
    розробляє напрями розвитку гімназії;
    здійснює пошуки додаткового фінансування;
    зміцнює матеріально-технічну базу;
    створює тимчасові постійні комісії з різних напрямів діяльності гімназії, визначає їх повноваження.

Рада школи.

Збирається 1 раз на чверть:
    займається управлінськими проблемами;
    реалізує рішення конференції колективу гімназії;
    представляє інтереси навчального закладу в державних і громадських органах;
    забезпечує соціальний захист неповнолітніх;
    встановлює режим роботи навчального закладу;
    проводить атестацію педагогічних працівників;
    контролює витрату бюджетних асігнувань на навчальний заклад;
    формує власний матеріальний фонд навчального закладу;
    захищає працівників та адміністрацію навчального закладу від необгрунтованого втручання в їх професійну та посадову діяльність.

Педагогічна рада.

Збираається не менше 4-х разів на рік. Розглядає:
    складні питання організації навчально-виховного процесу;
    питання підвищення кваліфікації педагогів;
    питання прогресу майстерності педагогів.

Нарада при директорі та його заступниках.

Періодичність визначається директором навчального закладу:
    використовується для вирішення термінових питань, пов’язаних із організацією навчально-виховноого прцесу. Проводиться:
    аналіз успішності учнів;
    аналіз дисципліни учасників навчально-виховного процесу.

Заступник директора з навчально-виховної роботи відповідає за:

    організацію навчально-виховного процесу в школі, керівництво ним і                     контроль за розвитком цього процесу;
    методичне керівництво педагогічним колективом;
    забезпечення режиму дотримання норм і правил техніки безпеки в                          навчальновиховному процесі;
    всебічний розвиток і поведінку учнів;
    виконаня навчальних планів і програм;
    надання допомоги педагогічним працівникам в оволодінні і розробці                          інноваційних програм і технологій;
    організацію підвищення кваліфікації і професійної майстерності вчителів,                       роботу методоб'єднань;
    роботу шкільної бібліотеки.

Органи громадського самоврядування.
Учнів:
    оганізація учнівського самоврядування:
    реалізує права учнів на - участь в управлінні школою;
                                       - захист своїх прав.
Учителів:
    профспілковий комітет гімназії:
    погоджує - штатний розклад;
                 - навчальне навантаження учителів;
                 - умови праці персоналу;
    укладає угоди про охорону праці;
    повідомляє про скорочення робочих місць;
    методична рада гімназії:
                     - удосконалення методики навчально-виховного процесу;
                     - удосконалення прфесійної майстерності вчителів.

Батьків:
    батьківський комітет:
    розвиток матеріально-технічної бази;
    фінансове забезпечення гімназії;
    сприяння роботі учнівськиї об’єднань за інтересами.

Спеціалісти:
    практичний психолог:
    соціально-психологічний захист;
    діагностика та прогнозування;
    психологічне консультування;
    тренінги;
    навчання лідерів;
    корекційні заняття.
    соціальний педагог:
    планування позакласної виховної роботи;
    організація навчання активу органів учнівського самоврядування;
    надання допомоги класним керівникам;
    робота з профілактики правопорушень.
    бібліотекар:
    забезпечення підручниками та посібниками;
    агітаційна робота;
    просвітницьки бесіди та читання.
    педагог-організатор:
    сприяння організації безпечного дозвілля учнів;
    організація роботи шкільного учнівського самоврядування;
    організація і проведення загальношкільних заходів.